犹记得二战集中营中，幸存的中学校长，那句发人深省的话：“请帮助我们的学生成为具有人性的人，绝不可以制造出学识渊博的怪物，多才多艺的心理变态狂。读、写、算只有在能使我们的孩子具有人性的时候，才具有重要性。”

抑郁、焦虑、沉迷游戏、离家出走，甚至自杀、犯罪……孩子的心理问题层出不穷，家长的重视程度却还是不够。依然有很多父母觉得，我家孩子只要听话，学习成绩好，就足够了。

可事实却是，心境决定成败、性格决定命运。从这个角度来说，心理教育有着举足轻重的地位，甚至比所谓的智力教育来得更重要。试想，你的孩子很优秀，但内心却千疮百孔，遇到一点挫折就容易想不开，恐怕心里也多少有些不好受吧~

心理健康有三大基石：

安全感、价值感和存在感。

一个人的能力大小决定他的成就大小，一个人的心理健康才决定他幸福与否。每个孩子都是一颗静待发芽的种子，成绩平平的孩子也有属于它的春天。永远不要用一次两次考试的分数，去丈量孩子的未来。

心理健康有三大基石：安全感、价值感和存在感。缺乏这三感的孩子，会更出现情绪障碍、人际关系困扰、以及行为偏差，形成不健全人格。

心理教育专家同时指出，心理健康基石是在12岁以前的家庭养育模式中确立的，最大的责任人就是父母。

据记者｜黄子懿跟踪报道青春暂停键48岁的李玥一度觉得自己是世上最强大的女人。她来自重庆县城，勤快能干，在当地社区工作，兼开一个茶楼，年收入可观。老公在县里最好的中学当老师，工资上交，家事由她。儿子杨玉明成绩优异，中考前即被重庆某国家重点中学录取，全校只有三个名额。“我那时真觉得他一只脚都踏进好大学了。”那时的李玥干劲满满，早出晚归打理生意，为儿子铺路。每次考试，儿子都会带来好消息。但某天，儿子从市区打来“妈妈，我肚子疼。”年上高一后，儿子始感腹部胀痛，睡眠不好。李玥带他检查，确诊为中度焦虑，后发展为重度抑郁。当初儿子来电时，她还觉得这是“瞎折腾”，从未想过那个电话成了她生活的转折点。如今，儿子因抑郁症已休学两年。在这个青少年抑郁症疗愈的亲子营现场，很难不注意到李玥。她身材不高，憔悴的面容中略带笑意，在现场来回奔走，负责登记家庭信息，安排一对一咨询。不时会听见她吆喝着：“××号家庭，到你们了。”亲子营负责人张进说，她很能干。张进曾是媒体人，年罹患抑郁症后，生活重心发生转向。在一年治疗康复后，他写了抑郁症诊治的书《渡过》，并开办